![新NEH补助金(2023年4月),含航天飞机图像、绘画等.](/sites/default/files/2023-08/2023_April_grants-page_2-1_ratio.jpg)
十大正规网赌平台的教师因课程创新获得多项NEH资助
SMC是为数不多的获得国家人文基金会多项资助的机构之一. 在一起, 这些拨款将加强跨学科合作,惠及服务不足的学生群体.
在获得课程创新支持方面, 2023年被证明是圣玛丽社区标志性的一年. 今年4月,美国国家人文基金会宣布 $35.258个项目6300万 全国各地. 其中两个当之无愧的奖项颁给了十大正规网赌平台的教员. 本学院是今年为数不多的获得多项NEH资助的机构之一.
这些新的补助金是在2023年1月宣布的新能源卫生补助金之后发布的, 它提供了35美元,000英镑支持 SMC的公共历史倡议,由英语教授领导 丽莎不论.
最新的补助金, 其中一项是通过NEH资助的为期一年的艺术保护辅修项目 人文连接计划, 它寻求支持本科院校的课程创新, 鼓励人文学科教师与其他研究领域的同行建立伙伴关系,根据NEH网站. 在NEH发布的新闻稿中,专注于艺术保护的圣玛丽项目也被挑出来.
另一笔拨款支持十大正规网赌平台的一项为期两年的努力,以培育一个教师学习社区, 反过来, 是否会开设人文学科与专业技能相结合的课程. 这个项目, 被称为“核心人文学科”,将使课程的创建成为可能,这些课程旨在向学生介绍人文学科采用21世纪技术的各种方式, 通信媒体, 以及通过批判性人文问题带来积极社会变革的机会, 方法, 和仪器.
核心人文学科项目是由NEH项目资助的 聚焦高等教育中的人文学科. 通过这个项目, 只有不到20所学院或大学获得了大型课程创新的拨款.
跨学科艺术保护辅修
Costanza Dopfel, 现代语言文学系教授,艺术与艺术史系主任, 组队与 瓦莱丽•伯克 和 艾米楚 化学系开设艺术保护辅修课程. 该项目从NEH获得了3.5万美元. 当程序启动时, 这将是北加州首个此类项目,也是全国为数不多的此类项目之一.
![一位艺术保护学院的学生正在重新粉刷篮子](/sites/default/files/2023-08/art%20conservation-%204.27.23%20-%20Francis%20Tatem-7406701.jpg)
Dopfel, 谁会花2023年夏天在意大利研究中世纪的避难所, 说这笔拨款是艺术保护辅修课程发展的关键一步. “如果我们评估它是可行的,并且我们有机构的支持, 我们将在2024年8月提交一份新提案,并争夺第二份提案, 更大的NEH机构拨款将支持未成年人的实施.”
大多数对艺术保护和修复感兴趣的学生必须攻读该领域的研究生学位. 然而辅修课程并不能消除读研究生的需要, “这种教学将给学生带来经验, 词汇和对保护和修复问题的广泛理解将使他们与大多数其他毕业生区别开来,Dopfel解释道. 学生将从多个学科的活跃实践者那里学习, 从绘画和文物修复到保护科学. 辅修课程将是高度跨学科的, 艺术系和化学系都提供课程. 这门辅修课程还将与十大正规网赌平台艺术博物馆合作,提供亲身体验和“近距离接触”,正如多菲尔所说, 用博物馆的藏品.
最终, 多菲尔希望这门潜在的辅修课程能“帮助学生们了解,他们不仅有能力成为自己文化历史的守护者, 但他们有理解的责任, 保护, 保护视觉遗产,也就是艺术.”
这项NEH拨款值得注意, 太, for the fact that it is Dopfel's third NEH award; her work has also drawn attention 和 support through three other nationally-funded awards.
创建人文学科的教师学习社区
核心人文学科由 Sunayani Bhattacharya 英语副教授和核心课程委员会成员 真纪子导演, 他是传播学教授和机构与教育效率副教务长. NEH提供了60美元,创建一个教师学习社区, 拨款将促进人文学科与专业技能训练相结合的本科课程的发展.
为什么这很重要?? Imamura说:“好处是双重的. “一个是确保人文学科在这个校园里继续充满活力. 除此之外, 该项目整合了职业相关技能的培养,而不仅仅是一个附加项目, 而是教与学是如何发生的.”
![在视频制作课上,学生莫莉·吉尔伯特出现在一台笔记本电脑旁边的屏幕上](/sites/default/files/2023-08/SMC%20Student%20in%20Video%20Class%20with%20Jason%20Jakaitis.jpg)
这个项目的时机恰逢十大正规网赌平台的一些更大的课程改革:着眼于更好地满足学生和毕业生的需求, 学院今年实施了新的核心课程. 新的核心课程旨在使学生能够追求跨学科的道路,这也是这些新课程所强调的.
这些新课程会是什么样子呢? “这笔拨款将使‘激进想象实验室’等课程成为可能,,邀请学生们练习建立社区, 教学生如何收集和分析口述历史, 去上一门课,教他们视频散文的艺术,巴塔查里亚说. “对于现在和未来的学生, 这将导致课程装备他们实用的和可转移的技能在人文课堂, 然后他们可以把它带到SMC之外的世界.”
这笔拨款也为教学提供了灵感. ”教师, 我们希望这将激励他们重新思考今天人文学科的意义, 并有机会设计跨学科课程,巴塔查里亚说. “对我来说最好的部分是,所有这些潜力在校园里已经存在-我们正在创造一个可以实现它们的空间, 并为学生和教师提供他们实践人文学科所需的支持.”
阅读更多: “丽莎·曼特的2023年NEH奖:公共历史的胜利和学生的胜利”
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