Use Technology Effectively

Pedagogy

Implementation

如果你想让你的学生用科技做点什么，你应该知道怎么做.  作为讲师，你应该是学生们使用Moodle获得帮助的第一个联系人.

Before you try something new or unfamiliar, 访问教育技术中心进行练习和指导, 和 practice with it.  Link to SMC Knowledge Base articles for it, or other online resources (for example, the manufacturer’s website, knowledge base, or online user forums).

Moodle的课程设置页面有各种 formats, themes，以及简化课程导航的选项.  考虑隐藏还不需要的主题，并使用 OneTopic or Collapsed Topics formats.

本课程提供了多种获取课程材料的方式，以满足不同学习者的需要

一些视频库有可搜索的视频全文文本, that highlight along with the video, including Academic Video Online 和 Films on Dem和.  你的 Subject Specialist 和 Student Disability Services can help with this.

The course design facilitates readability.* Chunk content appropriately.  There are three aspects to this: a) You want to chunk pages primarily by topic; b) you don’t want too many words on a page, only around 250-400; c) “Don’t worry about your word count; worry about making your words count.”

Moodle’s Lesson activity 和 页面 资源是将文本内容放在网站上的最佳方式, 并允许您控制页面上的内容.  PDF上传是很常见的，但通常不能很好地与屏幕阅读器或浏览器一起工作.

Course multimedia facilitate ease of use.*

如果你使用同步文本聊天会话，使用文本和网络礼仪来传达额外的含义.

如果你使用了这些技巧，请在教学大纲中注明

1. 学生可以通过打字表示她需要更多的时间 ...

2. 考虑把教练的名字全部大写，这样很容易看出是教练.  (但是，请注意，通常所有大写都是不好的(非常不好)!) netiquette, so be sure students know.)

说明清楚地说明了如何在Moodle网站上入门，以及在哪里可以找到各种课程组件.*

考虑在第一个F2F会话中简要介绍一下Moodle站点, 因为每个教师使用Moodle的方式都不一样.

Just as you would for F2F activities, 确保在线课程活动与课程学习目标相联系.*

In the online description of an activity, 考虑明确地告诉学生这个活动支持哪个学习目标.  For example, in a 论坛 活动时，您可以将支持的学习目标放在Description字段中.

Test your headset 和 camera.

Go to 变焦’s test page, to test audio 和 download the client. If you will be 使用 video, go to 变焦’s video test instructions, or this webcam test page.

要求学生对你计划使用的音频/视频技术进行“试运行”, 比如录制到Moodle或视频会议中.

如果您将使用Poodll，请设置一个测试论坛或 Assignment 使用 Poodll，并要求学生录制短视频，例如见面 原则二:培养学生之间的互惠与合作, item 2.  If you will be 使用 变焦，要求每个学生提前几天到你的缩放室.

当人们到达时，网络房间里可能会出现尴尬的沉默(休息室时间)

在房间里布置一个谜题、民意测验或反思练习，让人们思考.

如果你想录制变焦会话, 知道班级活动的录音是由SEBA在2014年发起的学院政策管理的(该政策的副本可以通过联系SEBA院长办公室获得). 该政策规定，所有学生必须首先以书面形式同意被纳入录音.

也, if you record sessions, 要知道，学生可能会沉默寡言，无法充分表达自己的想法, 因为担心录音可能会回来困扰他们. 

The 变焦 record button is in the lower right, 并允许您将其保存到桌面或变焦云.

If possible, 前两周的课程应该在预定的教室里面对面进行.  这将给你时间让学生熟悉环境, be sure that they have adequate equipment, 还有一个安静的空间来做在线课程.

在这段时间里，你还应该和所有学生进行一次简短的在线练习.

混合期望是学生将在他们安排的私人工作空间工作.  This could be their residence hall room, their off-campus ho使用, 或者任何他们可以期待隐私的地方，同时也不会打扰别人的隐私.

这是学生的责任，必须在上课的前两周(在任何在线课程开始之前)向学生明确。.

始终保持聊天窗口可见，因为这是克服任何音频或其他技术问题的一种方法.

Be sure students know about the chat window.

天气好的时候，一些学生喜欢在户外上课.  However, WiFi可能是不稳定的，因为SMC此时没有室外覆盖，除了从建筑物“流血”. 此外，一些手机运营商在校园区域的信号质量很差. ​​​​​​

在培训/入职培训期间，学生应该被告知他们有责任为上课做好准备.